Die Subjektivität von Karten am Beispiel der USA (Leitmedium: Karte) (3)

Die Subjektivität von Karten am Beispiel der USA (Leitmedium: Karte) (3)
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Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität

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Die Subjektivität von Karten am Beispiel der USA (Leitmedium: Karte) (3)

Weitere Informationen

  • Art des Videos: Unterrichtsstunde
  • Schulform: Gymnasium
  • Jahrgangsstufe: 11
  • Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
  • Portal: LeHet (Uni Augsburg)
Unterrichtsaktivitäten

Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch

Unterrichtsphasen

Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase