Wie können Lernprozesse dokumentiert werden? Die Lehrperson gibt einen Überblick über die Inhalte der Doppellektion: Für die erste Lektion blickt sie auf den bisherigen Malprozess zurück und erklärt das weitere Vorgehen mit der erstellten Bilderserie.
Für die zweite Lektion instruiert die Lehrperson das Stationenlernen zum Experimentieren mit Farbauftrag, Malwerkzeugen und Bildträgern. Der zugehörige Fachwortschatz und Reflexionsimpulse werden vorgestellt.