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Die Schüler*innen besprechen in der Gruppe mögliche Ursachen von Gerüchten. Die Lehrperson regt Schüler*innen an, über mögliche Handlungsalternativen der Protagonistinnen und Protagonisten aus der Geschichte nachzudenken, um den Wahrheitsgehalt von Aussagen zu überprüfen.

Erste Ergebnisse werden im Reisetagebuch festgehalten.

Geografie, Geschichte, SachunterrichtGrundschulePrimarbereich
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