Zu Beginn der Lektion fordert die Lehrperson die Schülerinnen und Schüler auf, die Brennpunkte der Weltpolitik auf der aufgehängten Weltkarte zu zeigen und zu benennen.
Jede Schülerin, jeder Schüler soll dann für sich aus einer Auswahl von aktuellen Zeitungsartikeln aus verschiedenen Zeitungen einen auswählen, ihn lesen und sich stichwortartig das Wichtigste auf ein Blatt herausschreiben. Wer fertig ist, hängt seine Notizen nach Erscheinungsdatum der Zeitung sortiert an die Wandtafel. Anschliessend an die selbständige Einzelarbeitsphase versammelt sich die ganze Klasse zur Lösungsbesprechung an der Wandtafel, die Schülerinnen und Schüler stellen der Reihe nach ihre Zeitungsartikel vor. Die Lehrperson moderiert, fügt zusätzliche Informationen hinzu und stellt ergänzende Fragen.
