Zwei SchülerInnen erhalten schrifltich eine Konstruktionsbeschreibung zur Ausführung an der Wandtafel. Die restlichen SchülerInnen schreiben in Kurzschreibweise auf, was diejenigen an der Tafel konstruieren.
Anschliessend werden die beiden Konstruktionen verglichen. Die Lehrperson legt die korrekte Konstruktionsbeschreibung auf dem Hellraumprojektor zur Korrektur auf. Die nächste Konstruktion macht die Lehperson. Die SchülerInnen erhalten den Auftrag, die Schritte der Lehrperson zu beobachten und zu kontrollieren, ob die Lehperson den Anweisungen genau folgt. Es werden weitere Aufgaben gegeben, die in Partnerarbeit konstruiert und danach miteinander verglichen wird. Gegen Ende der Lektion unterbricht die Lehperson die Partnerarbeit mit Tipps zur Erleichterung des Lösungsvorgangs.
