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35:18

Aktuelle Nachrichten der Igelklasse. Sachtexte erschließen

Die Schüler*innen lesen die Tageszeitung und stellen sich für sie interessante Artikel vor.

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54:00

Alternativer Versuchsaufbau 1. Sicherheit, Versuchsaufbau

Ein alternativer Versuchsaufbau zur Färbung von Flammen mit Hilfe von Salzen wird vorgestellt.

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06:01

Alternativer Versuchsaufbau 2. Sicherheit, Versuchsaufbau

Ein alternativer Versuchsaufbau zur Färbung von Flammen mit Hilfe von Salzen wird vorgestellt.

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01:26:25

Anpassung der Einzelwertberichtigung und die Bewertung und Ausfall von Forderungen

Die Themen dieser Unterrichtseinheit sind die Anpassung der Einzelwertberichtigung und die Bewertung und Ausfall von Forderungen. Diese werden anhand verschiedener Arbeitsblätter gemeinsam erarbeitet.

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Arbeitsauftrag zur nächsten Phase – Rückblick & Ausblick

Eine Lehrkraft gibt zum Stundenende einen Arbeitsauftrag für die nächste Phase des Projekts. Dabe leitet sie zu den kommenden Schritten über. Die Lernenden erhalten Hinweise zu Zeitplanung, Durchführung und Inhalten. Dabei werden auch Instruktionen...

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23:04

Auseinandersetzung mit einer Handlungsoption – das Glossar. Transgeschlechtliche Identitäten im frühen 20. Jahrhundert

Emma, Franziska, Lukas und Anton verwenden an der Universität einen Glossar als Lehrmittel, um das Thema "Cross-Dressing" in der Weimarer Republik zu behandeln und zugleich die Prävention von diskriminierender Sprache zu fördern.

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Außerschulisches Lernen Tempelhofer Feld

Schüler*innen spielen in einer Stunde der Unterichtsreihe „Voilà mon lieu préféré" ein Kennenlernspiel auf dem Tempelhofer Feld als außerschulischen Lernort.

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Außerschulisches Lernen Tempelhofer Feld 2

Die SuS spielen

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Authentische Videos im Unterricht

Die Lerner:innen sehen das Lieblingsortvideo einer Partnerschülerin und reagieren darauf.

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07:04

Begrüßungsritual der Igelklasse. Zahlen und Operatoren

Das Begrüßungsritual erfasst die Anzahl anwesender und abwesender Kinder, unterteilt nach Schülerinnen und Schülern und bindet mathematische Inhalte ein.

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Beratung zu Inhalt von Peer-Feedback

Zwei Schülerinnen beraten sich zu ihren aufgenommenen Peer-Feedback-Sprachnachrichten.

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44:01

Berechnung von Widerständen und der Elektromagnet

In dieser Unterrichtsstunde wird zunächst das Thema „Berechnung von Widerständen“ wiederholt. Daran anschließend wird mittels Erfragung von Lerninhalten durch die Lehrkraft und eigenständige Übungen der Schüler:innen das Thema „Elektromagnet“...

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14:21

Bewegungsaufgabe der Löwenklasse. Alltagshandeln

Das Video zeigt Schülerteams, die zur Vorbereitung auf die Klassenfahrt das Bett-Beziehen üben.

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46:15

Biomes II

Die Schüler:innen wiederholen und üben das Paraphrasieren und arbeiten dann an ihrer Projektarbeit zu Biomen weiter.

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41:42

Biomes III

Die Lehrkraft stellt den Plan für die Assembly vor und die Schüler:innen üben ein Lied dafür. Im Anschluss arbeiten die Schüler:innen weiter an ihrer Projektarbeit über Biome.

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17:08

Buchauswahl der Klasse 5. Reflexion der eigenen Leseinteressen und Buchauswahl

Die Schüler*innen legen sich zunächst auf Auswahlkriterien fest und besprechen sie mit ihrem Banknachbar*innen. Anhand dieser Merkmale wählen sie ein Buch aus, das sie lesen möchten.

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31:29

Debugging

Die Schüler:innen erarbeiten debugging anhand eines praktischen Beispiels. Im Anschluss arbeiten die Schüler:innen an ihren Journals und wenden dabei gelernte Inhalte (debugging, Screenrecording) an.

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59:14

Der Zauberlehrling Inhalt - Zeitreise - Rollenspiel

Die Unterrichtsstunde im Fach Deutsch befasst sich mit dem Thema „Ballade“. Nachdem die Lehrkraft kurz das Vorwissen der Schüler:innen zum Thema aktiviert, führt sie eine Imaginationsübung in Form einer Zeitreise durch. Anschließend spielt die...

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01:27:48

Die Metropolen Paris und London

Die Lehrerin startet die Geographiestunde mit einer Abfrage zum Stoff der vorhergegangenen Stunde, in der die Metropole London besprochen wurde. In dieser Stunde wird Paris und dessen Bedeutung für Frankreich behandelt. Die Lehrerin startet die...

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05:18

Einführung des neuen Wochenplans in der Löwenklasse

Die Lehrerinnen fokussieren sich auf die Herausforderungen, die im Wochenplan bei inklusiven Klassenverbänden entstehen können.