Die Unterrichtsvideos auf der Seite „Englisch in der Grundschule in NRW“ als Teil des Internetauftritts im Lehrplannavigator der Qualitäts- und Unterstützungsagentur – Landesinstitut für Schule des Landes Nordrhein-Westfalen (QUA-LiS NRW) veranschaulichen vielfältige Aspekte des Englischunterrichts in der Grundschule und der Weiterarbeit in der Sekundarstufe I in Nordrhein-Westfalen.
Die Unterrichtsvideos sind im regulären Unterricht entstanden und zeigen ausgewählte Lehr- und Lernsituationen jedoch ohne normativen Anspruch von best practice Beispielen.
Die Unterrichtsstunden sind in Sequenzen geschnitten und gekürzt dargestellt, so dass der Verlauf der Stunde und der Aufbau der Phasen deutlich werden. Die Länge der Sequenzen variiert dabei und liegt zwischen einer und zehn Minuten.
Die jeweiligen Filmsequenzen werden ergänzt durch didaktische Anmerkungen
- zu allgemeineren Unterrichtsaspekten, die sich auf die kompletten Sequenzen beziehen (z.B. Schrifteinsatz ab Klasse 1/2, Scaffolding)
- zu bestimmten methodischen oder didaktischen Aspekten, die in einzelnen Sequenzen besonders deutlich werden. (z.B. Unterrichtsorganisation, Bedeutung von Ritualen, Anregungen zum Sprechen, Umgang mit Fehlern, Öffnung von Unterricht etc.).
Der Einsatz der Unterrichtsvideos soll zur Reflexion und Diskussion anregen. Damit ermöglicht der Einsatz der Unterrichtsvideos eine Verbindung von Theorie und Praxis, indem Praxissituationen im Hinblick auf ihr Gelingen beurteilt und relevante Merkmale erkannt, theoretisch begründet und in Bezug auf ihre Wirkung interpretiert werden, um daraus Optimierungsvorschläge zu entwickeln und schließlich Schlussfolgerungen für das eigene Handeln zu ziehen. Der Einsatz der Unterrichtsvideos soll zur Reflexion und Diskussion anregen. Damit ermöglicht der Einsatz der Unterrichtsvideos eine Verbindung von Theorie und Praxis, indem Praxissituationen im Hinblick auf ihr Gelingen beurteilt und relevante Merkmale erkannt, theoretisch begründet und in Bezug auf ihre Wirkung interpretiert werden, um daraus Optimierungsvorschläge zu entwickeln und schließlich Schlussfolgerungen für das eigene Handeln zu ziehen.
Die Unterrichtsvideos sind für die Aus- und Fortbildung von Lehramtsanwärtern und Lehramtsanwärterinnen, Studierenden im Praxissemester sowie Lehrerinnen und Lehrern für Englisch in der Grundschule, Förderschule und Sekundarstufe I konzipiert. Darüber hinaus können sie von allen zum Selbststudium genutzt werden.
Ansprechpartner*innen:
Dr. Bianca Roters, Referentin für Fremdsprachen
Dr. Silke Walpuski, Referentin für den Lehrplannavigator NRW