Erster Teil: Der Clip beginnt mit dem Einstieg in die Lektion. Die Lehrerin lässt die Schüler*innen Ideen zur Gesprächsbeteiligung äussern und wiederholt mit der Klasse die Gesprächsregeln aus „Die Philo-Kinder“.
Die Lehrperson erteilt dann den Auftrag, die früher notierten Gedanken zum Titelbild im Schülerheft wieder anzuschauen und Fragen auf Post-it zu notieren. Anschliessend hängen die Schüler*innen ihre Zettel an die Wandtafel, die Lehrperson ordnet sie nach Themen und sammelt die Fragen und Überlegungen der Schüler*innen dazu. Zweiter Teil: Gezeigt wird der Schlussteil der Sammelrunde der Fragen zum Bild. Die Lehrperson erkundet, welche Frage(n) die Schüler*innen besonders interessant finden und entscheidet sich dann für eine. Zum Abschluss der Lektion schreiben die Schüler*innen in ihre Gedankenhefte, wie sie die Gesprächsregeln beachten konnten.