Lernen als Entdeckungsprozess: Wissen genetisch, sokratisch und exemplarisch entwickeln. Behandelt wird das genetische Prinzip (Wagenschein/Wittmann), das fordert, dass Lernende Wissen nicht als Fertigprodukt erhalten, sondern dessen Entstehung (Genese) nachvollziehen.
Dies umfasst historische und logische Herleitungen sowie sokratische Gesprächsführung. Ziel ist authentisches, forschendes Lernen, bei dem Probleme "ursprünglich" erfahren werden.
