Warum Methoden allein nicht reichen: Eine Einführung in die zwei entscheidenden Ebenen der Unterrichtsqualität und warum der Lernerfolg in der Tiefe liegt.
Unterscheidung zwischen der beobachtbaren Oberflächenstruktur (Methoden, Sozialformen) und der Tiefenstruktur (kognitive Aktivierung, Classroom Management), basierend auf Kunter & Trautwein. Einführung in das modifizierte Angebots-Nutzungs-Modell der Unterrichtswirksamkeit.
