Was macht guten Unterricht wirklich aus? Der „Goldstandard“ der Bildungsforschung kompakt erklärt – von effizienter Klassenführung bis zum lernförderlichen Klima. Zusammenfassung der empirischen Unterrichtsforschung zu Qualitätskriterien.
Vorstellung der 10 Merkmale guten Unterrichts (u.a. Klassenführung, Klarheit, Aktivierung, Lernklima) und Unterscheidung zwischen normativer und ergebnisorientierter Bewertung.
