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Einflussfaktoren auf Gruppenarbeit: Erkenntnisse zu idealer Gruppengröße, Leistungsdurchmischung und Geschlechterverteilung. Welche Rahmenbedingungen begünstigen den Erfolg von Gruppenarbeiten? Diese Einheit beleuchtet empirische Befunde zu Gruppengröße, Geschlechterzusammensetzung und Leistungsheterogenität.

Es wird diskutiert, warum leistungsheterogene Gruppen oft vorteilhaft sind und welche Risiken bei selbstgewählten Gruppen bestehen.

Erziehungswissenschaften, PsychologieSchulartübergreifend, Studienseminar (2. Phase), Fortbildungsinstitut (3. Phase)Vorbereitungsdienst, Fortbildung
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