Sprachsensibler Unterricht: Einsatz digitaler Wortgeländer zur Beschreibung von Redox-Prozessen. Hanna und Kai sollen die Vorgänge in einer Batterie (Laden/Entladen) fachsprachlich korrekt beschreiben.
Kai äußert Schwierigkeiten mit Fachbegriffen. Sie nutzen ein digitales Tool, das eine Begriffsliste (Scaffolding: Wortgeländer) bereitstellt, die abgehakt werden kann. Dies visualisiert den Ebenenwechsel (Makro/Mikro) nach Johnstone.
