In der Unterrichtsstunde wird ein Bibliolog auf der Textgrundlage von Markus 2, 1-12 durchgeführt. In der Unterrichtsstunde wird ein Bibliolog auf der Textgrundlage von Markus 2, 1-12 durchgeführt.
Am Anfang der Stunde stellen sich die Schüler:innen und die Lehrkraft jeweils anhand einer selbst gewählten biblischen Figur vor. Daran schließt der Bibliolog, der in verschiedene Phasen unterteilt ist. Hierzu werden insgesamt drei verschiedene Perspektiven der handelnden Personen eingenommen, sich in ihre jeweiligen Emotionen hineinversetzt und ihre Sicht reflektiert. Ein erneutes und zusammenhängendes Vorlesen der Textstelle durch die Lehrkraft markiert das Ende des Bibliologs. Auf Basis des Bibliologs findet eine Anschlusskommunikation über den Inhalt, die Emotionen und die persönlichen Gedanken zur Geschichte sowie zur Methodik des Bibliologs als solches im Plenum statt. Um die Geschichte in die heutige Lebenswelt zu übertragen, gestalten die Schüler:innen in Gruppenarbeit Social-Media-Posts. Die Unterrichtsstunde wird mit einer Blitzlichtrunde "Today I've learned" beendet.
