Das Modell der dynamischen Balance zur Schaffung von gutem Schulklima wird an Beispielen aus der Unterrichtswirklichkeit verdeutlicht. Lösungsmöglichkeiten werden angezeigt. Das Modell der dynamischen Balance zur Schaffung von gutem Schulklima wird an Beispielen aus der Unterrichtswirklichkeit verdeutlicht.
Lösungsmöglichkeiten werden angezeigt.Inhalt des LehrfilmsSchulklima aus der Sicht der BetroffenenVorstellen des ModellsICH-FaktorWIR-FaktorES-FaktorUMFELDDynamische Balance
