Förderbezogene Diagnostik / förderbezogenes Diagnostizieren in heterogenen Klassen: Videovignette 1: Beratungsgespräch | Ausbildungsvorbereitung

Ein Zielvereinbarungsgespräch zwischen Schülerin und Lehrer schließt die diagnostische Phase ab. Auf Basis der ersten Erfahrungen aus Kennenlernen, fachlichen Tests in Mathematik und Deutsch sowie einer beobachteten Gruppenübung werden Ausgangslage und...

Biologie - 8. Klasse - Wirbellose am Beispiel der Insekten. Einzelstunde: Der Schwänzeltanz - eine Kommunikationsform der Bienen

Die Lernenden erforschen, wie Bienen Informationen über Futterquellen kommunizieren. Nach einer nonverbalen Einstiegsaufgabe und der Leitfrage analysieren sie ein Video zu Bienentänzen und bearbeiten mithilfe eines Textes und eines „Bienenkompasses“...

DaZ - 4. bis 9. Klasse - Wortschatz und Schreiben. Einzelstunde 1: Wortschatz und Schreiben

Die Stunde beginnt ritualisiert mit einer Begrüßung und dem Anschreiben des Datums, gefolgt von der täglichen Wortschatzrunde. Danach arbeiten einige SuS individuell, während die anderen mit der Lehrkraft eine Mindmap für einen Klassensteckbrief...

Deutsch - 10. Klasse - „Unterwegs sein" - Lyrik vom Barock bis zur Gegenwart. Einzelstunde 8: Wohlauf! es ruft der Sonnenschein – Schreiben einer Motivationsrede zu Ludwig Tiecks „Zuversicht“

Die SuS verfassen eine Motivationsrede auf Grundlage der Appelle des Gedichts „Zuversicht“ von Ludwig Tieck in moderner Sprache. Sie vertiefen dadurch ihre Kompetenzen in der Interpretation lyrischer Texte und lernen, Ergebnisse von Textanalysen und...

Deutsch - 3. Klasse - Wir lesen mit Hilfe von Lesetricks Texte über Tiere. Einzelstunde: Lesekonferenz zu einem Text über Fledermäuse

Die Schülerinnen und Schüler erschließen sich einen Text über Fledermäuse in einer Lesekonferenz.

Deutsch - 6. Klasse - Freude am Lesen (Rollenspiel) . Einzelstunde

Englisch - 11. Klasse - Trends in Society. Einzelstunde: Simulation einer Sprechprüfung - Individual and Society

Die SuS befinden sich in einer Prüfungssituation, bei der sie einen Cartoon beschreiben und kommentieren sollen. Danach sollen die SuS gemeinsam mit ihrem Partner einen Dialog darüber führen, welches Buch für den Englischunterricht am geeignetsten ist...

Mathe - 1. Klasse - Zahlbegriffsbildung. Einzelstunde: Selbstständiges Arbeiten im Wochenplan (Ziffernschreibkurs & Zahlzerlegung)

Die Schülerinnen und Schüler, die noch nicht den Wochenplan beenden haben, arbeiten gezielt an den Aufgaben im Wochenplan weiter. Die Lehrkraft vermittelt die Verbindlichkeit des Wochenplans, damit die Lernenden die Aufgaben zukünftig eigenständig...

Naturwissenschaften - 10. Klasse - Raumfahrt. Einzelstunde: Raumfahrt

Religion - 10. Klasse - Einführung in die Bibel als Buch. Einzelstunde 11: Lost in Translation: Die Problematik von Bibelübersetzung

Die Schülerinnen und Schüler erfahren die Problematik von biblischen Übersetzungen hinsichtlich ihres kulturellen Entstehungskontexts. Außerdem wird die Frage nach der "wahren" Übersetzung und die damit zusammenhängende Schwierigkeit bearbeitet.

Religion - 6. Klasse - Das Judentum - Voneinander lernen. Einzelstunde: Ein Stern für Abraham(‘s Nachkommen)

Die Schülerinnen und Schüler erweitern ihr Verständnis von "Segen" durch die Geschichte Abrahams. Sie werden selbst aktiver Teil der Erzählung und erfahren den Segen als eine Gabe Gottes, die sie auf ihr eigenes Leben beziehen und auch darin anwenden...

Sport - 5. Klasse - Rhythmisierungsschulung: Bodypercussion & Bälle . Einzelstunde 7: Choreografie von tief zu hoch gestalten und präsentieren

Die Stunde beginnt ritualisiert mit einer Begrüßung und dem Anschreiben des Datums, gefolgt von der täglichen Wortschatzrunde. Danach arbeiten einige SuS individuell, während die anderen mit der Lehrkraft eine Mindmap für einen Klassensteckbrief...

Dänisch - 8. Klasse - Personenbeschreibung. Einzelstunde 5: Einführung der äußeren Merkmale einer Personenbeschreibung

n der Unterrichtsstunde liegt der Fokus auf dem neuen Wortschatz für die äußeren Merkmale einer Personenbeschreibung. Dazu wird ein Ratespiel zur Personenbeschreibung durchgeführt und die Schülerinnen und Schüler wenden die Vokabeln in einem...

Berufspädagogik - 11. Klasse . Doppelstunde "Modell der Sinus-Milieus" - Clip 4: Ergebnisbesprechung

Der Clip zeigt ein gelenktes Unterrichtsgespräch im Rahmen der Ergebnisbesprechung. Durch das Stellen verschiedener Fragen fordert die Lehrkraft die Schülerinnen und Schüler auf, ihre Aussagen zu begründen und zu konkretisieren. Kontextinformationen In...

Berufspädagogik - 11. Klasse. Doppelstunde - Modell der Sinus-Milieus (Klassenperspektive)

Die Unterrichtsstunde findet im Kontext einer Unterrichtsreihe zu verschiedenen Modellen der Sozialstrukturanalyse statt. In der Unterrichtsstunde wird das Modell der Sinus Milieus bearbeitet, indem die Lernenden zunächst bereits erarbeitet Modelle...

Berufspädagogik - 11. Klasse. Doppelstunde - Modell der Sinus-Milieus (Schüler-Lehrer-Perspektive)

Die Unterrichtsstunde findet im Kontext einer Unterrichtsreihe zu verschiedenen Modellen der Sozialstrukturanalyse statt. In der Unterrichtsstunde wird das Modell der Sinus Milieus bearbeitet, indem die Lernenden zunächst bereits erarbeitet Modelle...

Berufspädagogik - 11. Klasse. Doppelstunde "Auftriebskraft" - Clip 1: Aktivierung des Vorwissens

Der Ausschnitt zeigt ein gelenktes Unterrichtsgespräch zur Standortbestimmung und Aktivierung des Vorwissens. Anfangs bittet die Lehrkraft einen Schüler, den aktuellen Projektstand darzustellen. Nachdem eine Mailboxnachricht des Bauleiters abgespielt...

Berufspädagogik - 11. Klasse. Doppelstunde "Auftriebskraft" - Clip 2: Problemdarstellung

In dem Clip geht es um die Darstellung des Problems an einem Modell. Nachdem die Schülerinnen und Schüler erste Ideen und Vorstellungen zu dem dargestellten Problem abgegeben haben, versammelt sich die gesamte Klasse an einem Gruppentisch im Raum, um...

Berufspädagogik - 11. Klasse. Doppelstunde "Auftriebskraft" - Clip 3: Begleitung der ersten Gruppenarbeitsphase

Der Ausschnitt zeigt die Gruppenarbeit im Rahmen der Erarbeitungsphase. Die Schülerinnen und Schüler entwickeln in ihren Gruppen anhand eines Modells eine physikalische Formel zur Auftriebskraft. Die Lehrkraft wechselt ihre Position im Raum, überprüft...

Berufspädagogik - 11. Klasse. Doppelstunde "Auftriebskraft" - Clip 4: Ergebnisbesprechung im Plenum

Die Szene zeigt die Besprechung und Diskussion der Ergebnisse im Plenum. Nachdem eine Gruppe zum richtigen Ergebnis gekommen ist, stellt ein Schüler die Erkenntnisse seiner Gruppe im Plenum dar, indem er die Dokumentenkamera nutzt. Dabei werden offene...