Dieser Clip zeigt, wie die Schüler*innen eine Podiumsdiskussion halten, in der sie sich für oder gegen politische Inhalte in Videospielen aussprechen. Dabei übernehmen sie die Rolle der Eltern, Schüler*innen, Lehrkräfte, Politiker und Wissenschaftler*innen.
Kontextinformationen Das Video zum Thema „Dystopian Visions of Brexit“ stellt den Englischunterricht in einem Leistungskurs der Q1 dar. Neben der Lehrkraft befinden sich 12 Lernende im Klassenraum, davon 6 Schülerinnen und 6 Schüler. Die Lernenden befinden sich am Anfang des zweiten Halbjahres und haben in einer Stunde zuvor schon mit dem Videospiel „Not Tonight“ gearbeitet. Clip 7: Podiumsdiskussion Dieser Clip zeigt, wie die Schüler*innen eine Podiumsdiskussion halten, in der sie sich für oder gegen politische Inhalte in Videospielen aussprechen. Dabei übernehmen sie die Rolle der Eltern, Schüler*innen, Lehrkräfte, Politiker und Wissenschaftler*innen.
