"Material allein lehrt nichts." Erfahren Sie, wie Sie vom haptischen Handeln zu stabilen mentalen Vorstellungen im Kopf der Schüler gelangen. Dieses Modul widmet sich den Konsequenzen des EIS-Prinzips für den Unterricht.
Es wird betont, dass es keinen Automatismus von "gutem Material" zu "gutem Verständnis" gibt. Im Fokus steht die Konstruktion tragfähiger mentaler Bilder bei den Lernenden. Es wird davor gewarnt, dass Handlungen am Material zum reinen Selbstzweck verkommen können, wenn die Verinnerlichung (Interiorisierung) nicht aktiv begleitet wird.
