Strukturierung des Lernprozesses: SuS planen ihr Vorgehen entlang des Problemlösezyklus. Die Schülerinnen Jana und Sarah orientieren sich an den fünf Schritten des Problemlösens (nach Schmidkunz/Lindemann), die ihnen vermutlich durch den digitalen Assistenten bereitgestellt werden.
Sie formulieren eigenständig eine Forschungsfrage für die Persona Thuli ("Für welche Autoart würde sich Thuli entscheiden, wenn er die nachhaltigste will?").
