Die Schülerinnen und Schüler wenden die 4. Lesestrategie („Wichtiges unterstreichen“) des Trainingsprogramms „Lesen(d) lernen“ in Einzelarbeit an. Dabei werden sie von den Lehrkräften – ganz im Sinne des Coachings – eng angeleitet und unterstützt.
Kontextinformationen Dieser Clip zeigt einen Ausschnitt aus einer Unterrichtsstunde, in der die Anwendung der vierten Lesestrategie des Trainingsprogramms „Lesen(d) lernen“ noch einmal eingeübt wird. Die Schülerinnen und Schüler sitzen an Gruppentischen und werden von der jeweiligen Lehrkraft, die mit ihnen am Tisch sitzt, zunächst dazu aufgefordert, die Aufgabenstellung zu lesen. Entsprechend wenden sie anschließend die vierte Lesestrategie an, indem sie die Gegenstände, die auf dem Geburts
