Eine Checkliste für bessere Aufgaben: Konkrete Merkmale, mit denen Lehrkräfte Übungen so gestalten können, dass sie tiefere Verarbeitungsprozesse auslösen. Detaillierte Übersicht der Merkmale zur Aufgabenerstellung nach Kunter, Trautwein und Lipowsky.
Behandelt Aspekte wie das Anknüpfen an Vorwissen, Erzeugen kognitiver Konflikte, Anregen von Transfer und das Zulassen multipler Lösungswege.
