Nach der Videokonferenz sitzt Clarissa an ihrem Arbeitsplatz und kann sich nicht motivieren mit dem Arbeitsauftrag anzufangen. Zu Beginn des Videos kommt ihre Mutter ins Zimmer und erkundigt sich, was sie denn eigentlich tun solle.
In dem Mutter-Tochter-Gespräch wird Clarissa von ihrer Mutter überzeugt den Arbeitsauftrag zu bearbeiten. Als Ansporn liest sich Clarissa dafür ihre Motivationskarte durch. Dieses Video ist Teil eines Lehr-/Lernmoduls zu den Themen "Selbstreguliertes Lernen", "Modellieren", "Dynamische Prozesse in Ökosystemen" und "Distanzlernen".
