Der Clip zeigt die Begleitung und individuelle Unterstützung der Gruppenarbeit. Die Schülerinnen und Schüler erhielten neue Personenbeschreibungen, die sie innerhalb des Modells der Sinus-Mileus zuordnen sollen.
Die Lehrkraft steht während der Erarbeitungsphase für Fragen zur Verfügung. Kontextinformationen Im Rahmen der Gruppenarbeitsphase erhielten die Schülerinnen und Schüler neue Personenbeschreibungen, die sie innerhalb des Modells der Sinus-Mileus zuordnen sollen. Die Lehrkraft steht während der Erarbeitungsphase für Fragen zur Verfügung und gibt individuelle Hilfestellungen und Anweisungen bei stockenden Arbeitsphasen. Jene Gruppen, die bereits fertig sind, erhalten von der Lehrkraft eine weitere Person, die sie zuordnen sollen. Analyseschwerpunkt Hohe Allgegenwärtigkeit der Lehrkraft. Darüber hinaus zeigt sich in dieser Sequenz ein hoher Beschäftigungsradius.
