Konkreter Unterrichtsverlaufsplan für eine 45-minütige CBL-Einheit zum Thema Modeindustrie und Konsum. Ein vollständiger Ablaufplan für eine 45-minütige Mini-Challenge zum Thema "Wer verdient wie viel an unserer Kleidung?".
Das Konzept führt Schülerinnen und Schüler im Zeitraffer durch die Phasen Engage, Investigate und Act. Es beinhaltet den Einsatz interaktiver Visualisierungen und eines CBL-Canvas.
